Estrategias para gestionar el perenne cambio

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“Las empresas que administran el futuro no esperan a que la competencia las fuerce a mejorar; saben que la ofensiva es la mejor defensa. Introducen sin cesar mejoras que desaniman a la competencia a enfrentarse a un reto” (R. Tucker, 1992). En el fin de semana pasado he estado rehojeando el texto de Robert B. Tucker, “Cómo administrar el futuro”[1], donde desgrana diez estrategias de cambio, que pensó para los años noventa del siglo pasado, y que considero rabiosamente actuales la mayoría de ellas y de interés para tener en cuenta en la gestión empresarial. El contenido surgió de la experiencia del autor como consejero empresarial, que intentó compartir en sus páginas para proporcionar un marco de referencia frente al perenne cambio.

Tucker percibe que los cambios se suceden cada vez más rápido, por lo que es necesario integrar esos continuos y supuestamente “arbitrarios” trances en el cuadro de mando de la dirección y la gestión empresarial. Las estrategias que propone van desde ser rápido hasta calidad del producto o servicio, pasando por conseguir la percepción de comodidad por parte del cliente, empatizar con los cambios generacionales, posibilidad de elegir, el estilo de vida, cuidar los descuentos, aumentar el valor de las prestaciones, dar un servicio personalizado o utilizar siempre la tecnología más puntera. Parte de este texto también se ha editado en el sitio book—post, bajo el título “Cómo Administrar el Futuro”. Fuente de la imagen: mvc archivo propio.

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[1] Tucker, Robert. B. Cómo Administrar el Futuro. Ediciones Grijalbo. 1992.

Preocupándome por el futuro

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Si eres follower de este sitio, sabes que casi soy experto en esto de las crisis, acarreando a mis espaldas varias, desde muy pequeñito la del petróleo, que se llevó por delante la economía agrícola familiar, hasta la penúltima. Un factor común en todas es la supuesta capacidad de reinvención. En la crisis de la década de los setenta, de mano de obra infantil en el campo pasé a estudiar después (si la crisis no hubiera quebrado la explotación agrícola y ganadera, igual hoy sería un trabajador o empresario agrícola, ¡Quién sabe!). En la de 1993 me guarecí en el sector de la distribución y grandes superficies y en la penúltima “tuneándome” y “reseteándome” profesionalmente y a toda prisa.

En cuanto a “recesiones”, textos como “Emociones Vs Recesión”, “Marketing de Recesión” o el explícito ¿Necesitamos una Recesión?[1], son buena prueba de ello. En The Economist se escribe Europe is heading for recession. How bad will it be?[2], que traducido con mi inglés de los Montes de Málaga significa que al menos Europa se dirige a una recesión, consecuencia del shock inflacionario, situación que coincide con el perfil de una recesión económica en toda regla, preguntándose "qué tan malo será". En este caso, al contrario que lo sucedido en la de 2012-2013, la Unión Europea (UE) y los gobiernos nacionales presumiblemente se están apresurando a ayudar a los más vulnerables.

A estas horas del alba, prefiero leer el pronóstico para dentro de unos años (2032), de Ian Bremmer, recogido también en The Economist, What Ian Bremmer thinks 2032 will look like[3]. Para el politólogo, no tengo que preocuparme por el conflicto entre EEUU y China (Por cierto ¿Y con lo de Rusia no debo inquietarme?). Dentro de diez años sí deberé estar intranquilo por una crisis de deuda en el mundo en desarrollo. Para Bremmer “las tensiones entre Occidente y el Sur Global[4], plantearán las amenazas y desafíos más importantes durante la próxima década”. Con la que está cayendo y yo alarmándome por la situación dentro de diez años. Fuente de la imagen: mvc archivo propio.

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[1] Velasco Carretero, Manuel. Emociones Vs Recesión (2010), Marketing de Recesión (2010), ¿Necesitamos una Recesión? (2008). Sitios visitados el 02/09/2022.

[2] The Eocnomist. Europe is heading for recession. How bad will it be? 2022. Sitio visitado el 02/09/2022.

[3] The Eocnomist. What Ian Bremmer thinks 2032 will look like 2022. Sitio visitado el 02/09/2022.

[4] Que en general incluye regiones de Asia, África, América Latina y el Pacífico.

Quien se aleja de su casa ya ha vuelto

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En ¿El secreto de Leibniz?[1] Te contaba el rumor acerca de que Leibniz, descubridor del cálculo infinitesimal e inventor del sistema binario, que solo utiliza dos signos y es usado hoy en día en casi todas las tecnologías informáticas, conoció el I Ching o Libro de las Mutaciones, que también se sirve de ese sistema de numeración, a través de una carta que le envió Joachim Bouvet, misionero jesuita en la China del siglo XVII. No sería de extrañar que ese texto adivinatorio, moral, filosófico y cosmogónico, fuera manejado no solo como base de su famoso procedimiento de cálculo y distribución, sino, también, en sus valiosas, numerosas y aún desperdigadas reflexiones, pronósticos, contribuciones.

El caso es que en el fin de semana pasado, de las dos versiones que andan cogiendo polvo en la estantería[2], he estado consultando la más antigua, de Richard Wilhelm, un trabajo más completo, con presentación y notas de D. J. Vogelmann, prólogos de C.G. Jung, Richard y Hellmut Wihelm y el poema de Jorge Luis Borjes “Para una versión del I King”, algunos de cuyos versos me tomo la libertad de transcribir a continuación: “El porvenir es tan irrevocable como el rígido del ayer. No hay una cosa que no sea letra silenciosa de la eterna escritura indescifrable cuyo libro es el tiempo. Quien se aleja de su casa ya ha vuelto”. Parte de este texto también se ha editado en el sitio book—post, bajo el título “I Ching”.

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[1] Velasco Carretero, Manuel. ¿El secreto de Leibniz? 2007. Sitio visitado el 28/06/2021.

[2] Wilhelm, Richard. I Ching. El Libro de las Mutaciones. 1976. Ed. Edhasa. Bergamino Donatella; Meldi, Diego. I Ching. Ed. Libsa. 2003.

Economía del Talento, Especialización y Futuro

Fuente de la imagen: GE, presentación de la mesa de Diálogo Social Sectorial

Informan los Ministerios de Educación y Formación Profesional, de Ciencia e Innovación y de Universidades del Gobierno de España (GE), del impulso, junto con las organizaciones empresariales y sindicales, de la “Mesa de Diálogo Social Sectorial: Economía del Talento, Especialización y Futuro”, donde se abordarán, entre otras, las medidas relativas a las actuaciones de educación y formación del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Según los interlocutores, esta nueva Mesa Sectorial crea así, por primera vez, un foro estable de diálogo con los interlocutores sociales para hacer más eficientes las políticas públicas en materia de educación y formación, de generación de talento y de emprendimiento, al servicio de las necesidades sociales y económicas del país.

La agenda de trabajo incluirá, entre otros asuntos, el fomento de una nueva cultura de la formación a través del marco de Aprendizaje a lo Largo de la Vida, con el objetivo de promocionar la excelencia y la equidad; el desafío de la brecha de género educativa desde edades tempranas; el proyecto de desarrollo de la profesión docente e investigador universitario; el reto de la digitalización y el impulso a la transición ecológica. También se debatirán las medidas destinadas a impulsar las vocaciones y profesiones STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en conexión con las Artes y Humanidades), especialmente en las niñas y las jóvenes. Fuente de la imagen y de la información: GE.

Crucemos los dedos por si las moscas

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En más de una ocasión, en estas fechas, cuando he felicitado y apostado por un 2021 mejor que 2020, después de la expresión de “que no va a ser difícil que se consiga”, he añadido “pero crucemos los dedos por si las moscas”. Y no empezamos bien este mes en lo que al control de la pandemia se refiere y la “logística de distribución y almacenamiento” de las vacunas. En fin. Así nos va. La que parece que está bastante animada es la Unión Europea (UE). Después de alcanzar un compromiso con el Consejo Europeo (CE) sobre el presupuesto de la UE para 2021-2027 y asegurarse un acuerdo sobre el presupuesto para 2021 para apoyar la recuperación[1], el corazón de los planes de recuperación de Covid-19 de la UE, el Acuerdo Greel, que pretende conducirnos al desarrollo de iniciativas para promover la sostenibilidad. la agricultura, la economía circular, la biodiversidad, la energía, el Sistema de Comercio de Emisiones…[2]

En cuanto al cambio climático, hacer que el objetivo de neutralidad climática de la UE para 2050 sea jurídicamente vinculante sigue siendo una de las prioridades del Parlamento Europeo (PE), mientras la UE concluye las negociaciones sobre la ley climática. El PE aboga por un objetivo de reducción de emisiones del 60% para 2030. También, 2021 será el año de la regulación de las plataformas online[3] y a principios de 2021, la Comisión propondrá una nueva legislación sobre inteligencia artificial (IA), destinada a abordar los aspectos tecnológicos, éticos, legales y socio-económicos de la IA y garantizar que Europa esté a la vanguardia de los desarrollos. El Parlamento quiere asegurarse de que la legislación ayude a impulsar la economía, al tiempo que considera el impacto en las personas, por no hablar de que 2021 debería ver la adopción del programa espacial de la UE para 2021-2027[4]. 

En relación a la migración, el PE examinará la legislación que busca crear una política común de asilo y migración de la UE[5]. Respecto a la Conferencia sobre el futuro de Europa, es una nueva iniciativa que analiza los cambios que podrían introducirse para preparar mejor a la UE para el futuro, con la participación directa de los ciudadanos. La crisis de Covid-19 retrasó el lanzamiento de la iniciativa: sin embargo, el proceso de consulta en curso de dos años debería comenzar en serio en 2021. También, se espera que el Parlamento, la Comisión y el Consejo concluyan las negociaciones sobre las reformas de la Política Agrícola Común de la UE para el período 2022-2027, incluida la alineación con el Pacto Verde Europeo y los objetivos medioambientales. Los eurodiputados también evaluarán la nueva política "de la granja a la mesa", que busca analizar los alimentos de manera más amplia. 

Apunta la UE que en 2021 se verá el lanzamiento del programa EU4Health, que tiene como objetivo ayudar a los países de la UE a cooperar y coordinar mejor en tiempos de crisis. Las prioridades son proteger a las personas de las graves amenazas transfronterizas para la salud, mejorar la disponibilidad de medicamentos y crear sistemas de salud más sólidos. Los eurodiputados votarán a principios de 2021 un acuerdo provisional con el Consejo sobre las reglas del programa. Finalmente, el PE quiere renovar el Mecanismo de Protección Civil de la UE para mejorar la gestión de crisis de la Unión y aumentar la preparación para emergencias a gran escala como Covid-19 y desastres naturales[6]. ¡Ah! nos recuerda la UE que el primer día de 2021 supuso el final oficial del período de transición entre el Reino Unido y la UE, marcando el comienzo de una relación compleja entre ellos[7]. Fuente de la información: UE. Fuente de la imagen: archivo propio. 

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[1] Sin embargo, los desacuerdos entre los estados miembros sobre el mecanismo ideado para proteger los valores de la UE ralentizaron el procedimiento de aprobación. 

[2] Son algunos de los temas en los que trabajarán los eurodiputados. 

[3] A finales de 2020, la Comisión propuso la Ley de servicios digitales para establecer directrices para el panorama cambiante en línea y garantizar un entorno digital mejor y más seguro para los usuarios y las empresas. El Parlamento describió sus prioridades para la legislación en octubre de 2020 antes de la propuesta de la Comisión Europea. 

[4] Incluida la ampliación del alcance de la actual Agencia GNSS europea ( GSA ), rebautizándola como Agencia de la Unión Europea para el Programa Espacial. 

[5] Las nuevas medidas, propuestas por la Comisión, tienen como objetivo cambiar y mejorar los procedimientos de asilo actuales garantizando la responsabilidad compartida y la solidaridad entre los Estados miembros, al tiempo que se protegen las fronteras exteriores de la UE. 

[6] Los eurodiputados quieren permitir que la UE adquiera capacidades de emergencia de forma autónoma y abogar por una mayor prevención. El Parlamento negociará con el Consejo el sistema mejorado que debería estar operativo en 2021. 

[7] El Parlamento participará en la creación de nuevos vínculos con el Reino Unido, incluida la celebración de acuerdos ad hoc en campos clave como la aviación.

Experto en Futuring Organizacional

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Agradable sobremesa la que he pasado esta semana con Jesús. Me dio un toque para tomar un café y acepté el envite. Lo conocí a mediados de la década de los noventa del siglo pasado, cuando yo era secretario general de Cecap Andalucía[1] y él socio directivo del Grupo Lehmberg. Estuvimos recordando batallitas pasadas[2]. Dada la máxima “al César lo que es del César”, se me olvidó refrescarle que fue él el que en 1994 redactó y sentó las bases del proyecto formativo liderado por la Federación, en las especialidades de formador de formadores y metodología didáctica, que más tarde posibilitó el reciclaje profesional de más de mil docentes en toda Andalucía.  Pero el motivo por el que esta fría mañana malagueña de diciembre traigo a colación este encuentro es porque también estuvimos reflexionando acerca de la actualidad formativa en mi país y en Hispanoamérica. En determinado momento, casi de soslayo, habló de “futuring” y no tuve más remedio que preguntarle qué significaba, puesto que conocía conceptos tales como “analizando” (analyzing) el presente para detectar tendencias, o “visionando” (visioninng) posibles atmósferas o contextos empresariales futuros, pero reconocí que era la primera vez que caía en la cuenta del “futuring”, de forma explícita. 

De su explicación entendí que futuring es como un collage o coctel a base de analyzing y visioninng. Pero no debió de quedarle muy claro que lo entendiera porque al final del encuentro me regaló (muchas Gracias) el libro de V. Marrama, Futuring[3], publicado por ICB Book, dentro de la colección “De lo humano a la empresa”, coordinada por J. C. Cosme. Así que en estos días he estado hojeando las 140 páginas del texto de Vicente, que es descrito por la editorial[4] en el sentido que en el siglo XXI no experimentaremos 100 años de progreso, serán 20.000. Y es que durante 150.000 años el desarrollo humano ha sido local y lineal, pero hoy es global y exponencial. Y eso empieza a transformarnos por dentro y por fuera. Los cambios no tienen fronteras y nos afectan a todos. Empresas, países, gobiernos e instituciones están siendo impactados por las constantes perturbaciones, que son cada vez más rápidas, más profundas y más complejas. Las organizaciones necesitan un nuevo rol capaz de lidiar con las turbulencias de los tiempos Futuring. Ese perfil profesional deberá ser capaz de llevar a las empresas por la senda del futuro y convertir el forward thinking en una actividad del día a día. Para el autor, ha nacido el experto en futuring organizacional[5]. 

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[1] Entonces FACEP, que por aquellos tiempos contaba con cerca de mil empresas adheridas a proyectos federativos.

[2] En el año 2000 colaboré con ellos en un proyecto de reorganización empresarial.

[3] Marrama Zorrilla, Vicente. Futuring: La inteligencia de futuro para las organizaciones. ICB Editores. 2016.

[4] Aludiendo a lo que dice el científico Ray Kurzweil, en su “ley de los rendimientos acelerados”.

[5] Este texto también se ha editado en el sitio BOOKPOST, bajo el título “Futuring”. Fuente de las imágenes: elaboración propia.

¿Cuándo las máquinas me robarán el trabajo?

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En “Robotización 2.0” (M. Velasco, 2011)[1], cavilaba sobre la capacidad de los robots en la destrucción de puestos de trabajo, apuntando que la clave podría encontrarse en el diseño de máquinas robóticas que se comportaran como seres humanos. En el tema de los androides reincidí en dos ocasiones. La primera en “Humano Vs Robots” (M. Velasco, 2016)[2], donde apuntaba algunas de las ideas que Tyler Cowen desgranaba en su artículo “Humans are more valuable than the smartest machine. And they always will be”[3]. La segunda “Yo, profesional robot”[4], a partir del artículo de Tino Fernández y Alba Casilda en Expansión, “Profesiones de siempre que no caducarán y serán demandadas”[5]. Finalmente, en “Sugestionado, estimulado y sobrecogido”[6], te recogía la esmerada exploración de Martin Ford en su libro Rise of the Robots: Technology and the Threat of a Jobless Future (Aumento de los robots: la tecnología y la amenaza de un futuro sin empleo)[7], que me sugestionó, estimuló y sobrecogió a la vez. Parece como si el autor hubiera viajado al futuro y detectado que se sigue generando valor o riqueza, pero a costa de atenuar sustancialmente la necesidad de fuerza laboral tal y como la tenemos conceptuada en el presente. Te comento lo anterior, porque vía Antonio descubro el simulador de la BBC, recogido en Will a robot take your job?[8], donde puedo consultar sin rubor el momento en que un robot me birlará el puesto de trabajo. Junto a la Universidad de Oxford y la firma Deloitte, la Corporación Británica de Radiodifusión inventaria aquellos trabajos que serán robotizados en un futuro muy cercano, apuntando que alrededor del 35% de los empleos actuales en el Reino Unido están en alto riesgo de informatización en los próximos 20 años. 

A la cuestión ¿Qué hace que un trabajo sea susceptible a la automatización? la BBC responde que son ciertos aspectos de un trabajo, más fáciles de automatizar que otros. Por ejemplo, los trabajadores sociales, las enfermeras, los terapeutas y los psicólogos están entre las ocupaciones menos probables de ser asumidas como ayuda y el cuidado de otros, al implicar la empatía, parte crucial del trabajo y, por ahora, difícilmente asimilable por una máquina. Igualmente, las funciones que requieren que los empleados piensen con sus mentes y lleguen a conformar ideas creativas y originales, por ejemplo, artistas, diseñadores o ingenieros. También, las ocupaciones que implican tareas que requieren un alto grado de inteligencia social y habilidades de negociación, como las posiciones gerenciales. Por el contrario, trabajos de ventas se encuentran muy expuestos a la automatización, junto a una amplia gama de actividades manuales cada vez más complejas. Asimismo, algoritmos sofisticados están desafiando una serie de funciones de apoyo administrativo y de oficina, particularmente en servicios legales y financieros. En este sentido, las máquinas ya están empezando a asumir una serie de tareas llevadas a cabo por profesionales del derecho, la economía, la asesoría fiscal y contable y las finanzas, mediante la exploración de miles de documentos para ayudar en la investigación previa al juicio, al proyecto o al propio asesoramiento o gestión administrativa, laboral, fiscal o contable. Lo anterior me lleva a pensar que el personal de apoyo en un despacho profesional (administrativos, secretariado…), se encuentra muy expuesto a ser sustituido por un robot[9] (Fuente de la imagen: mvc archivo propio).

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[1] Velasco Carretero, Manuel. Robotización 2.0. 2011. Sitio visitado el 25/02/2017.

[2] Velasco Carretero, Manuel. Humano Vs Robots. 2016. Sitio visitado el 25/02/2017.

[3] Cowen, Tyler. Humans are more valuable than the smartest machine. And they always will be. 2015. The Washington Post, Sitio visitado el 25/02/2017.

[4] Velasco Carretero, Manuel. Yo, profesional robot. 2016. Sitio visitado el 25/02/2017.

[5] Fernández, Tino, Casilda, Alba. Profesiones de siempre que no caducarán y serán demandadas. Expansión. 2016. Sitio visitado el 25/02/2017.

[6] Velasco Carretero, Manuel. Sugestionado, estimulado y sobrecogido. 2016. Sitio visitado el 25/02/2017. 

[7] Ford, Martin. Rise of the Robots: Technology and the Threat of a Jobless Future. Editorial Basic Books. 2016.

[8] BBC. Will a robot take your job? 2015. Sitio visitado el 25/02/2017.

[9] A continuación, te dejo un vídeo, subido a Youtube por drakotako channel, con un top de los trabajos que, ya en 2015, se pensaba que podían ser robotizados, Según el canal, dentro de poco, los robots remplazarán a la mayoría de los "trabajadores humanos". La "clase trabajadora humana" será eliminada de forma sistemática, puesto que la tecnología robótica está avanzando a un ritmo tan acelerado que los robots humanoides, equipados con sistemas de coordinación motora y visión de reconocimiento avanzado, entre otras muchas funciones, se encargarán en los próximos años de muchos trabajos.

Pronosticando el futuro

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En más de una ocasión en este sitio he nombrado a Clayton Christensen. Textos como “ADN innovador”, “Autónomo y autonomía” o “El reto disruptivo”[1], son buena prueba de ello. Esta mañana viene a colación nuevamente por el libro que he re-hojeado el fin de semana pasado y que escribió junto a Scott Anthony y Erik Roth, Seeing what's next: using the theories of innovation to predict industry change[2], que traducido con mi inglés de los Montes de Málaga es algo así como “Pronosticando el futuro: manejando las teorías sobre la innovación para prever los cambios en la empresa”.

Y es que, si no se tiene una bola de cristal mágica, es difícil esto de adivinar qué va a pasar en la empresa mañana y el resto de los días que devendrán. Por eso, los métodos predictivos que sean relativamente eficaces en sus predicciones son como oro en paño y los expertos en estas lides bastante apreciados por los que invierten, los que dirigen y los que comercializan. En ese sentido, Erik, Scott y el renombrado Clayton, en clave práctica, proponen una batería de exhortaciones para vaticinar el futuro de las empresas y de la tecnología como fruto de la interrelación de unas industrias con otras[3]. 

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[1] Velasco Carretero, Manuel. ADN innovador (2010), Autónomo y autonomía (2014), El reto disruptivo (2014). Sitios visitados el 23/01/2017.

[2] Christensen, Clayton M.; Anthony, Scott D.; Roth, Erik A. Seeing what's next: using the theories of innovation to predict industry change. Harvard Business School Press. 2004.

[3] A continuación te dejo una intervención de Scott Anthony en TEDxSingapore, sobre inspiración de la innovación, subida a Youtube por TEDx Talks.

Sorpresas ineludibles

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Después de redactarte el post “Técnicas para adivinar el futuro”[1], que surgió provocado por Antonio a raíz de la crítica a “Sugestionado, estimulado y sobrecogido”, concluí que una cosa está clara: cambios en el futuro se van a producir, nos guste o no, es ley de vida. Así que decidí re-hojear el texto de Peter Schwartz, Inevitable Surprises: Thinking Ahead in a Time of Turbulence[3], que traducido con mi inglés de los Montes de Málaga es algo así como “Las sorpresas inevitables: Pensando en el futuro en tiempos de turbulencia”, donde el autor propone realizar un seguimiento a las tendencias vigentes para, de esta forma, instituir cuáles van a ser las oportunidades empresariales de las próximas décadas y tomar las preceptivas medidas para fructificarlas al máximo.

En torno a un entorno en el que coexistirán nuevos conjuntos políticos con pseudo-estados extremistas, junto a periodos de serenidad económica con mutaciones financieras, crecimientos poblacionales y calamidades de proporciones apocalípticas, Schwartz enumera siete “sorpresas inevitables”, tendencias que según él, tienen bastante probabilidad de plasmarse en los siguientes veinticinco años[4]. Estas sorpresas van desde el importante aumento del promedio de vida humana hasta la trascendencia mundial de los temas medioambientales, pasando por el surgimiento de nuevas corrientes migratorias, el auge de la economía global, nuevas alianzas de las naciones, continuación de los conflictos geopolíticos o el impresionante avance en ciencia y tecnología[5].

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[1] Velasco Carretero, Manuel. Técnicas para adivinar el futuro. 2016. Sitio visitado el 14/11/2016.

[2] Velasco Carretero, Manuel. Sugestionado, estimulado y sobrecogido. 2016. Sitio visitado el 14/11/2016.

[3] Peter Schwartz. Inevitable Surprises: Thinking Ahead in a Time of Turbulence. Editorial Avery. 2004.

[4] El libro se publicó por primera vez en 2004, por lo que ya han pasado doce años.

[5] A continuación te dejo un vídeo, subido a Youtube por NUScast, con una conferencia de Peter Schwartz sobre el tema del libro.

Modelándose los Centennials

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En el desayuno de ayer[1], me quedé reflexionando acerca del perfil futuro de nuestros hijos e hijas, que conviven desde pequeños con el ametrallado de noticias negativas, ya sean pobreza, altercados, pateras, guerras, terrorismo, corrupción, manipulación y un rosario de injusticias por doquier, junto a digitalización, tecnología... lo que no cabe duda que de alguna forma les va a afectar, aunque, también, si perciben en los adultos que les rodean acciones positivas, tal vez compensen en parte lo negativo y germine en sus corazones y mentes la semilla de adultos éticos, morales y comprometidos con la sociedad y el mundo donde habitan, convirtiéndose en los sucesores de lo que hoy catalogamos Generación Y o millenials, y que empiezan a conocerse como los centennials o Generación Z.

Puede que esa "personita", con la que voy a desayunar dentro de un rato, cuando llegue a la edad adulta, si ha bebido de fuentes variadas y ricas, sea diferente y no interesada en fulgurar palmito profesional a lo “cruella devil” y sí en el conocimiento, la responsabilidad, la convivencia… per se en relación al colectivo donde se encuentre integrada, procurando y valorando el sustento, pero en el marco de una justa retroalimentación retributiva, conforme a lo que se aporta al proyecto, a la sociedad y a las motivaciones y oportunidades que se le brinden, tanto instructivas/laborales como fructíferas y relacionales. A continuación te dejo un vídeo, subido a Youtube por Prensa Universidad Europea, con una reflexión de Margarita Álvarez[2], sobre Millenials y Generación Z. Fuente de la imagen: pixabay.

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[1] Después de comentarle al querubín quien había sido el vencedor de las elecciones en EEUU.

[2] Margarita Álvarez, Directora de Marketing y Comunicación de Adecco y Secretaria General del Observatorio de Innovación en el Empleo.

Técnicas para adivinar el futuro

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En relación al texto “Sugestionado, estimulado y sobrecogido”[1], con el comentario “no es tan fiero el león como lo pintan”, me remite Antonio (Gracias) link al artículo de Joanna Pearlstein, publicado en wired.com, 8 visionaries on how they spot the future[2], que traducido[3] es algo así “cómo ven el futuro ocho visionarios”, donde la autora recoge la opinión y las técnicas de ocho imaginativos expertos sobre cómo ver el futuro. Aunque el artículo se publicó en 2012 y han pasado ya unos años, me sorprende los hábitos de algunos de ellos. Brevemente, me tomo la libertad de sintetizar algunas de las reflexiones.

El vidente de tecnología Paul Saffo, se apoya en las contradicciones del tipo subida simultánea de los valores refugio, que hablan de que un cambio extremo va a venir; también en las inversiones, las rarezas y las coincidencias. Para el académico Juan Enríquez, las visiones del futuro se encuentran a menudo ahogadas por dar los temas demasiado por sentado, preguntándose ¿será posible tener otra actualización? El editorialista Tim O’Reilly no ve el futuro, sino las cosas en el presente que le dan mensajes acerca del futuro. 

Uno de los padres de Internet, Vint Cerf, piensa que a veces ver el futuro consiste en darse cuenta de lo que es posible hoy y poder probarlo; algunas cosas se inventan porque repentinamente es posible concebirlas. El abogado Chris Sacca percibe el futuro con tres palabras: condensador de flujo. El director de MIT Media Lab, Joi Ito, se conecta con personas de diferentes campos y diferentes lugares, utilizando el patrón de reconocimiento y visión periférica para ver las oportunidades en sitios inciertos, de esa forma reacciona cuando percibe las tendencias (Fuente de la imagen: pixabay).

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[1] Velasco Carretero, Manuel. Sugestionado, estimulado y sobrecogido. 2016. Sitio visitado el 08/11/2016.

[2] Joanna Pearlstein. 8 visionaries on how they spot the future. wired. 2012. Sitio visitado el 08/11/2016.

[3] Con mi inglés de los Montes de Málaga.

Sugestionado, estimulado y sobrecogido

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En “Robotización 2.0” (M. Velasco, 2011)[1], reflexionaba sobre la capacidad de los robots en la destrucción de puestos de trabajo, apuntando que la clave podría encontrarse en el diseño de máquinas robóticas que se comportaran como seres humanos. En el tema de los androides volví a incidir en 2016 en dos ocasiones. La primera en “Humano Vs Robots” (M. Velasco, 2016)[2], donde apuntaba algunas de las ideas que Cowen, desgranaba en su artículo “Humans are more valuable than the smartest machine. And they always will be”[3]. La segunda, “Yo, profesional robot” (M. Velasco, 2016)[4], a partir del artículo de T. Fernández y A. Casilda en Expansión, “Profesiones de siempre que no caducarán y serán demandadas”[5]. La introducción anterior viene a colación porque[6] terminé de hojear el texto que me prestó Paco (Gracias), Rise of the Robots: Technology and the Threat of a Jobless Future[7], que traducido[8] es algo así como “Aumento de los robots: la tecnología y la amenaza de un futuro sin empleo”, esmerada exploración de M. Ford que me ha sugestionado, estimulado y sobrecogido a la vez. 

Parece como si el autor hubiera viajado al futuro y detectado que se sigue generando valor o riqueza, pero a costa de atenuar sustancialmente la necesidad de fuerza laboral tal y como la tenemos conceptuada en el presente. Dogmatiza Martin que la actual revolución tecnológica es desemejante de las preliminares, puesto que sus efectos afectarán a casi todos los trabajadores por igual, en algunos casos concluyentemente. ¿Por qué? La posible respuesta se encuentra en que ningún humano puede competir con los costos de la automatización, que caen incesantemente. Los programas (software) ahora pueden desde conducir coches hasta realizar ensayos de laboratorio. Por supuesto, casi cualquier trabajo que implica estar sentado frente a una pantalla y manipular información está amenazado. También, el autor pronostica otra cuestión aún más turbadora que la anterior. 

Al concentrarse los beneficios de esta “nueva economía” en unos cuantos, los robots debilitarán el principal motor del crecimiento: la demanda de la clase media. Como el trabajo se vuelve cada vez más económico en relación con las máquinas, el poder adquisitivo disminuirá, lo que, a la vista de los síntomas económicos que estamos padeciendo con esta crisis que nos ahoga, puede que esté pasando desde hace unos años.  Ante ese panorama ¿Qué hacer? Ford no cree que el progreso tecnológico pueda ser detenido, pero tampoco piensa que sería deseable intentarlo. Una posible solución que propone el autor es que, como la economía moldeada por la robótica va exprimiendo cada vez más nuestras retribuciones económicas por el trabajo que realizamos, para alejar una involución de impredecibles consecuencias se debería pagar a cada adulto un ingreso básico mínimo o lo que se empieza a denominar "dividendo del ciudadano"[9]. Fuente de la imagen: mvc archivo propio.

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[1] Velasco Carretero, Manuel. Robotización 2.0. 2011. Sitio visitado el 07/11/2016.

[2] Velasco Carretero, Manuel. Humano Vs Robots. 2016. Sitio visitado el 07/11/2016.

[3] Cowen, Tyler. Humans are more valuable than the smartest machine. And they always will be. 2015. The Washington Post, Sitio visitado el 07/11/2016.

[4] Velasco Carretero, Manuel. Yo, profesional robot. 2016. Sitio visitado el 07/11/2016.

[5] Fernández, Tino, Casilda, Alba. Profesiones de siempre que no caducarán y serán demandadas. Expansión. 2016. Sitio visitado el 07/11/2016.

[6] El fin de semana pasado.

[7] Ford, Martin. Rise of the Robots: Technology and the Threat of a Jobless Future. Editorial Basic Books. 2016.

[8] Con mi inglés de los Montes de Málaga.

[9] A continuación te dejo un vídeo, subido a Youtube por Singularity Lectures, con una conferencia del autor sobre el tema de su libro.

Hipótesis sencilla y rompedora

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El fin de semana pasado lo he pasado a caballo entre pasado y futuro. Me explico. El pasado trató del recuerdo de uno de mis relativos héroes de la infancia, que ya te conté en el post “Corazón de Jabato”[1]. El futuro corresponde al hojeo del libro que me prestó Antonio (Gracias), de James Canton, Future Smart: Managing the Game-Changing Trends That Will Transform Your World[2], que traducido con mi inglés de los Montes de Málaga es algo así como “Futuro inteligente: manejando las tendencias innovadoras que transformarán el mundo”, donde el autor, mediante un estudio previsional, intenta pronosticar las tendencias más perentorias que condicionarán el futuro de los negocios, la sociedad y los individuos durante las próximas dos décadas.

La hipótesis de Canton es, a la vez, sencilla y rompedora. Si entiendo su planteamiento y, obviamente, acierta, reconoceré y me adaptaré mejor a esos cambios pronosticados y los aprovecharé. Por ejemplo: se podrán reconstruir cerebros y llegaremos hasta los ciento cincuenta años de vida; estaremos rodeados de máquinas inteligentes por doquier; internet móvil monitorizará todo, desde productos hasta personas; predicción de problemas médicos a través de dispositivos digitales (relojes, por ejemplo); los docentes, profesores… serán sustituidos por avatares con prodigiosas capacidades y habilidades pedagógico-didácticas, etc. ¡Ah! Para James la próxima guerra mundial será o vendrá a partir del cambio climático[3] (Fuente de la imagen: pixabay).

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[1] Velasco Carretero, Manuel. Corazón de Jabato. 2016. Sitio visitado el 29/08/2016.

[2] Canton, James. Future Smart: Managing the Game-Changing Trends That Will Transform Your World. Editorial Da Capo. 2015.

[3] A continuación te dejo un vídeo, subido a Youtube por Canton, donde presenta su libro.

¿Humano Vs Robot?

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Imagino que en alguna ocasión se te han cruzado por la mente preguntas en relación a ese presumible futuro donde la informática lo inunde todo, con máquinas que cavilen incluso mejor que nosotros: ¿Qué haré entonces? ¿Perderé el trabajo?… El verano pasado, escribía el profesor de economía de la Universidad George Manson, T. Cowen, en The Washington Post “Humans are more valuable than the smartest machine. And they always will be”[1], que traducido[2] es algo así como “Los seres humanos son más valiosos que la máquina más inteligente. Y siempre lo serán”, su opinión sobre el libro de Geoff Colvin, Humans are underrated: What High Achievers Know That Brilliant Machines Never Will[3], que lo traduzco como “Los seres humanos se encuentran subestimados: Las personas de éxito conocen algo que las máquinas nunca conocerán”, texto que he hojeado este fin de semana, cortesía de Paco (Muchas Gracias).

Por un lado, y en clave pesimista, Colvin me explica el brillante futuro que la tecnología nos deparará, desde los automóviles sin conductor hasta los diagnósticos médicos, con el mensaje implícito de que las máquinas van a ser capaces de copiar y mejorar un montón de habilidades humanas y, por lo tanto, amortizarán puestos de trabajo a raudales, por lo que no todos vamos a tener la misma suerte en ese no tan idílico mundo futuro. Por otro lado, y en clave optimista, Geoff apunta que las capacidades humanas, la empatía, habilidades interpersonales y de lo que somos y no lo que hacemos, seguirán siendo importantes en vista de la creciente eficacia del equipo. Lo simplifica recomendándome que en lugar de preguntar lo que los ordenadores no pueden hacer, es mucho más útil cuestionar qué personas están obligadas a hacerlo. Igualmente reflexiona sobre aspectos que hoy parecen obvios (mañana no lo sé), como el tema de la empatía o el de la manipulación, difícilmente conseguibles por un ordenador ¿no te parece? 

También, Colvin presenta la interesante hipótesis de que hoy en día, la empatía parece estar disminuyendo y el narcisismo en aumento, posiblemente debido a que estamos obsesionados con el uso superficial de las redes sociales. En síntesis, la lección importante para nuestro mundo por parte de las máquinas y el software inteligente, es que los equipos humanos son más importantes que nunca. Otra lección es que se incrementarán los trabajos sobre contar historias para motivar y organizar a la gente, contar historias para expresar empatía, para hacer feliz a la gente, siendo las artes liberales mucho más importantes en ese futuro que lo que se pueda pensar. Finalmente, referirte lo que Geoff llama “el mundo de la mujer”, ya que, en promedio, las mujeres parecen estar más fuertes en la empatía y en la narración, unido a la evidencia de que la participación femenina hace a los grupos mucho más inteligentes. A continuación te dejo una lista de reproducción, con vídeos del autor platicando sobre el tema (Fuente de la imagen: mvc archivo propio).

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[1] Cowen, Tyler. Humans are more valuable than the smartest machine. And they always will be. 2015. The Washington Post, Sitio visitado el 23/05/2016. 

[2] Con mi ingles de los Montes de Málaga.

[3] Geoff Colvin. HUMANS ARE UNDERRATED: What High Achievers Know That Brilliant Machines Never Will. Editorial Portfolio. 2015.

¿Cómo será la enseñanza en 2030?

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¿Acarrean los maestros, profesores, docentes... de hoy una obsolescencia programada? ¿Serán historia dentro de unos años las escuelas tradicionales de ladrillo y mortero? ¿Existirá un idioma de educación de ámbito global? Hace unos días, en el post “Educación y Mundo Real”[1], te comentaba los resultados del trabajo de investigación realizado por Gallup “Conectando la Educación con el Mundo Real”. Pues bien, a una muestra de la misma comunidad mundial WISE[2], se les encuestó sobre esa y otras cuestiones, bajo el título “La escuela en 2030”. Para los promotores, las principales conclusiones del estudio indican que los sistemas educativos van a registrar cambios importantes. Las escuelas se convertirán en entornos interactivos donde las innovaciones en la tecnología y los planes de estudio transformarán el papel del docente y remodelará el paisaje de aprendizaje. Según WISE, la encuesta revela un fuerte consenso en torno a que la innovación es una parte integral del futuro de la educación. Un rotundo 93% de los encuestados dicen estar a favor de las escuelas que implementan métodos innovadores basados ​​en nuevas estrategias educativas y procesos creativos. Los encuestados predicen que las escuelas van a evolucionar para convertirse en redes de aprendizaje. Los recursos y las tecnologías en línea apoyarán peer-to-peer[3] el diálogo y el intercambio, lo que facilitará un movimiento hacia el aprendizaje colaborativo.

Según la encuesta, casi la mitad de los encuestados (43%) cree que el contenido será proporcionado principalmente por las plataformas en línea, mientras que sólo el 29% clasificó las escuelas de ladrillo y mortero como la fuente principal del conocimiento. Sin embargo, los participantes hacen hincapié en que la innovación se materializa de muchas formas, no sólo desde la óptica tecnológica. El 75% de los encuestados cree que los activos más valiosos en 2030 serán las habilidades personales e interpersonales. Sólo el 42% piensa que el conocimiento académico seguirá siendo valioso para el alumnado. Asimismo, el 83% de los participantes también cree que el contenido será más individualizado, lo que refleja las necesidades de cada estudiante. Otro hallazgo clave es la evolución de la función del profesor hacia “facilitador” de aprendizaje, más que conferenciante. Los encuestados también están de acuerdo en que la presencia física y la interacción humana seguirán siendo indispensables para la educación en el futuro. Finalmente, los encuestados se dividen ante la cuestión de la certificación y la evaluación; un 39% piensa que los títulos seguirán siendo el método más importante de la evaluación, mientras que otro tercio (37%) afirman que las certificaciones profesionales que evalúan las habilidades tales como la gestión, la colaboración o la creatividad, desempeñarán un papel más importante (fuente de la imagen: pixabay).

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[1] Velasco Carretero, Manuel. Educación y Mundo Real. 2016. Sitio visitado el 18/05/2016.

[2] La investigación se llevó a cabo entre el 3 y 30 de junio de 2014, a 645 participantes representantes de WISE, que comprende un universo de más de 15.000 personas.

[3] De igual a igual.

Nuevas tendencias en Educación

Fuente de la imagen: portada del informe

El Observatorio de Tendencias de Coolhunting Community[1], ha elaborado un informe sobre educación, denominado "Nuevas tendencias en Educación", siendo los promotores la Universidad Camilo José Cela, Madrid Foro Empresarial y CICAE (si quieres al documento clickea AQUÍ). El objetivo del trabajo no es otro que la determinación de las novedades en educación que garantizan el éxito académico. Los pilares en la enseñanza deberían ser el acompañamiento a los alumnos, además de la incentivación, junto con aulas hiperconectadas, sistemas educativos flexibles o una educación personalizada, tendencias en el futuro del aprendizaje.

Según el estudio, las diez tendencias emergentes en educación van desde el fomento del talento en edades tempranas, hasta la promoción de la responsabilidad social empresarial, pasando por la búsqueda del bienestar físico y mental como clave para un aprendizaje eficaz, la formación continua, la motivación al alumnado para que elabore sus propios proyectos y centrarse en una idea para sacar el mejor provecho de sus habilidades, facilitar el acceso a las nuevas tecnologías, interacción entre alumnos y profesores, instalaciones equipadas con los últimos avances técnicos, colaboración entre alumnos y profesores o el mecenazgo popular[2].

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[1] Sitio visitado el 06/05/2016.

[2] Fuente de la imagen: portada del informe.

¿Futuro preestablecido?

Fuente de la imagen: mvc archivo propio

Cuando sin haber cumplido mi primera década en este mundo, y andando pastoreando y "porquereando"[1] en la Serranía de la Ronda profunda de la niñez, un buen día me desconectaron de lo cotidiano[2], para ir a visitar a unos familiares, que vivían en una pedanía aledaña a la capital de la comarca. Recuerdo que entré en las oficinas administrativas de una almazara, industria del aceite, y allí me regalaron una caja de una cinta de tinta de máquina de escribir, la cual utilicé posteriormente como habitáculo para caracoles. Años después, una tía de mi progenitor me regaló una Olivetti letrera 32 (ver post Tecno-austeridad[3]). Terminada la corta y desastrosa EGB, sin saber realmente por qué, estuve a punto de apuntarme a la rama administrativa de la Formación profesional de aquellos tiempos. Por suerte, mis amigos me convencieron para que me fuera con ellos al instituto, a realizar el BUP, puesto que entonces la Formación Profesional en mi pueblo dejaba mucho que desear. Terminado el COU, decidí centrarme en la hostelería, la cual la había ejercido durante los veranos anteriores en San Sebastián (ver post La Tregua[4]). Pero un día de final de septiembre, después de hablar por teléfono con una amiga de Ronda, replanteé mi decisión, cogí un avión y volví a Andalucía ¿Adivinas en qué estudios superiores pude matricularme? Seguro que sí. Sólo pude inscribirme en primero de Ciencias Empresariales. ¡Ja!

- Una y otra vez temas administrativos - (Pensarás). Sí, puede dar la impresión que mi futuro estaba preestablecido ¿No? Creo que son casualidades, demasiadas tal vez, pero casualidades al fin y al cabo, si bien el sino o sambenito de “administrativo, financiero, contable, auditor, gestor, secretario…” se me ha colgado en más de una ocasión, pero alguna fuerza interior ha logrado en estas décadas cambiar una y otra vez el presunto futuro predefinido por terceros. Igualmente, toda empresa, institución, proyecto, proceso, incluso tarea, al igual que el tránsito laboral, profesional o íntimo de una persona, a veces parece que tiene un norte profetizado, escrito de antemano. Ahora bien, si se consigue mutar y mejorar lo pensado o preestablecido, previsiblemente acontecerán situaciones distintas, no previstas y siempre atrayentes y fructuosas, aunque no fáciles o factibles a priori. Lo personal que te he contado en el párrafo anterior, me lleva a reflexionar que el cometido que mi "yo interior" establezca, se va a armonizar con el discernimiento de las circunstancias que me envuelven. Igualmente, la manera en que se desenvuelven esos acontecimientos, dependerá del lenguaje futurista utilizado conmigo mismo y en la interacción con mi entorno, porque ese proactivo idioma con el que leo el futuro, transformará la forma en la que realmente las cosas presentes ocurran (Fuente de la imagen: mvc archivo propio).

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[1] De "porquero", cuidador o guardador de cerdos (puercos).

[2] Entre ovejas, cabras, gallinas, cerdos, conejos, perros, gatos, yeguas, mulos…

[3] Velasco Carretero, Manuel. Tecno-austeridad. 2010. Sitio visitado el 12/02/2016.

[4] Velasco Carretero, Manuel. La Tregua. 2006. Sitio visitado el 12/02/2016.

Hacia lo distinto e ilusionante

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Puedo disfrutar de una estructura organizativa pulida, eficiente… pero si no visualizo un futuro, una meta, un objetivo… no vale nada esa organización empresarial perfecta, por lo que deberé meditar seriamente hacia dónde quiero ir como emprendedor, empresario, gerente, director… y, por derivación, hacer caminar a la empresa, departamento, división… hacia ese horizonte.

Seré consciente que en ese escabroso tránsito, previsiblemente, la estructura pulcra que admiro, deberá transmutarse, reconvertirse, adaptarse… para conseguir el objetivo, por lo que probablemente no sea ya tan eficiente, pero sí en camino de transformarse hacia lo distinto, lo rentable, lo eficaz, lo ilusionante. Y en ese proceso de evolución, metamorfosis, mutación, reforma, innovación… tendré que prescindir de recursos que no aporten valor en la nueva visión, apartando el grano de lo ya convertido en farfolla. 

Y me desharé de esa paja, que ocupa mucho volumen físico y, sobre todo, espiritual, por la cantidad de lazos apasionados con el pasado convertido en historia.  Y brotarán emociones por doquier, debiendo estar preparado psíquicamente para no desfallecer en esa abrumadora tarea.  Y asumiré la diferente cultura empresarial que se va conformando, transmitiéndola a cada rincón del nuevo hábitat productivo fecundado. 

Y progresaré con paso firme y mirada ilusionada, transmitiendo ese sentimiento a todos los colaboradores y colaboradoras que me rodean, retroalimentándonos, robusteciéndonos y consolidándonos en el ya no tan exótico y sí diferente y próximo ecosistema organizativo (Fuente de la imagen: pixabay).

El tiempo entre sustituciones

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En el texto ¡Ponga un testamento en su vida![1] te calenté la cabeza con disquisiciones sobre si testamento sí o testamento no. Pues bien, en torno a un arroz con gambas, ayer escuché a unos amigos comentar su interés por su patrimonio en ese futuro o tiempo cuando ellos ya no se encuentren en esta vida, centrándose en el tema de las sustituciones hereditarias, así que, ni corto ni perezoso, me aproveché de mis ideas claves y de las actividades de la disciplina Derecho de Sucesiones. En mi país se entiende sustitución en el ámbito de la sucesión testamentaria como aquella disposición hecha por el testador por la que ordena que una persona se coloque en lugar de otra que ha sido primeramente instituida como heredera[2].Se pueden distinguir las siguientes: sustitución directa o de primer grado, que tiene lugar cuando el sustituto es llamado únicamente en caso de que el primer llamado no llegue a heredar[3]; sustitución indirecta o de segundo grado, lo que se produce es un llamamiento sucesivo de distintas personas, de modo que se llama al sustituto para ocupar la condición de heredero en lugar del primero así instituido cuando llegue un determinado momento[4] o cuando se cumpla una determinada condición. También, cabe diferenciar entre sustitución vulgar, sustitución fideicomisaria, sustitución pupilar y sustitución ejemplar.

En la sustitución vulgar[5] el testador puede sustituir una o más personas al heredero o herederos instituidos para el caso en que mueran antes que él, o no quieran, o no puedan aceptar la herencia, siendo el propio testador el que puede concretar y restringir la sustitución a solo alguno de esos supuestos; si nada se dice, se entenderá que es posible en todos ellos. Se viene calificando este tipo de sustitución como un llamamiento condicional a la herencia. Ejemplo: El testador nombra a su mujer única heredera, sustituyéndola sus hijos para el caso que su mujer muera antes que él o no quiera o no pueda aceptar la herencia. Cláusula testamentaria: “D. XXXX instituye y nombra por su única y universal heredera, a sus libres voluntades, a su esposa Dª YYYY. La sustituye por la vulgar por la descendencia del propio testador, por el orden legal de suceder”. Fuente: Este ejemplo así como la propuesta de cláusula se ha concebido y confeccionado a partir de la lectura de la SAP Barcelona 571/2005[6]  En las sustituciones fideicomisarias el testador encarga al heredero que conserve y transmita a un tercero el todo o parte de la herencia[7]. Se denomina fiduciario al primer heredero, así como a los segundos y posteriores que pudiera haber antes de que lleguen los bienes a la última de las personas llamadas, siempre en el marco de los límites establecidos legalmente. 

Tiene la carga de conservar los bienes y posteriormente transmitirlos al segundo o último de los llamados[8]. Se nombra fideicomisario al último de los herederos que recoge la herencia, sin que sobre él pese ya la carga de conservación y restitución de esos bienes. Su derecho a heredar deriva directamente del causante testador o fideicomitente (es su heredero), no del fiduciario que le entrega el bien. Ejemplo: El testador nombra heredero con el mandato que conserve y transmita la totalidad de la herencia al hijo de éste cuando cumpla 25 años. Cláusula testamentaria: “D. XXXX instituye heredero a D. YYYYY con el encargo que conserve y transmita a su hijo D. ZZZZZ la totalidad de la herencia, siendo el llamamiento a la sustitución fideicomisaria cuando D. ZZZZZ, cumpla la edad de 25 años”. Fuente: Este ejemplo se ha redactado una vez leída la STS 79/2013[9]. En la sustitución pupilar[10] los padres y demás ascendientes pueden nombrar sustitutos a sus descendientes menores de catorce años, de ambos sexos, para el caso de que mueran antes de dicha edad, siendo los padres y demás ascendientes las personas sustituyentes (esto es, quienes designan al sustituto); y los sustituidos podrán ser sus descendientes menores de catorce años[11]. Ejemplo: El testador nombra heredera universal a su hija menor de catorce años, Dña. YYYYY, que será sustituida por la hermana del testador y tía de la heredera, Dña. ZZZZZ, caso que Dña. YYYYY muera antes de cumplir los catorce años. 

Cláusula testamentaria: “D. XXXX instituye heredera universal a Dña. YYYYY, menor de catorce años a la fecha de redacción de estas últimas voluntades, que será sustituida pupilarmente por Dña. ZZZZZ, hermana del testador, caso que Dña. YYYYY muera antes de cumplir los catorce años”. Fuente: Este ejemplo se ha redactado una vez leída la STS 102/2014[12]. Finalmente, en la sustitución ejemplar[13] el ascendiente podrá nombrar sustituto al descendiente mayor de catorce años, que, conforme a derecho, haya sido declarado incapaz por enajenación mental; según sigue indicando este precepto, esta sustitución quedará sin efecto por el testamento del incapacitado hecho durante un intervalo lúcido o después de haber recobrado la razón, siendo los sustituyentes los ascendientes y los sustituidos podrán ser los descendientes mayores de catorce años que hayan sido declarados incapaces por enajenación mental[14]. Ejemplo: El testador nombra heredera universal a su hija mayor de catorce años, Dña. YYYYY, incapacitada judicial mental, que será sustituida por la hermana del testador, Dña. ZZZZZ, o por sus descendientes si esta sustituta premuere. Cláusula testamentaria: “D. XXXX instituye heredera universal a Dña. YYYYY, mayor de catorce años a la fecha de redacción de estas últimas voluntades, que siendo judicial mental, será sustituida ejemplarmente por Dña. ZZZZZ, hermana del testador y, en defecto de ésta, por sus descendientes”[15] (Fuente de la imagen: pixabay). 

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[1] Velasco Carretero, Manuel. ¡Ponga un testamento en su vida!. 2015. Sitio visitado el 09/11/2015.

[2] Está regulada en los arts. 774 a 789 Código Civil Español (CC), advirtiéndose en este último precepto que estas disposiciones serán aplicables, no solo a los herederos, sino también para el caso de la institución de legatario.

[3] Hay un llamamiento de una persona (sustituto) en defecto de otra (primer instituido).

[4] Que ese primer heredero fallezca o que llegue el día o término concreto fijado

[5] Viene contemplada en el art. 774 CC.

[6]http://www.poderjudicial.es/search/doAction?action=contentpdf&databasematch=AN&reference=952160&links=sustituci%C3%B3n%20vulgar&optimize=20060216&publicinterface=true Última vez visitada: 09/11/2015.

[7] Art. 781 CC.

[8] De conformidad con lo previsto en el art. 783 CC («sin otras deducciones que las que correspondan por gastos legítimos, créditos y mejoras, salvo el caso en que el testador haya dispuesto otra cosa»).

[9]http://portaljuridico.lexnova.es/jurisprudencia/JURIDICO/214379/sentencia-ts-79-2013-sala-1-de-1-de-marzo-sustitucion-fideicomisaria-clausulas-testamentarias Última vez visitada: 09/11/2015.

[10] Viene prevista en el art. 775 CC.

[11] Conforme al art. 775 CC.

[12]http://www.poderjudicial.es/search/doAction?action=contentpdf&databasematch=AN&reference=7024457&links=Sustituci%C3%B3n%20ejemplar%20pupilar%20Tribunal%20Supremo%20abril%20de%202011&optimize=20140416&publicinterface=true Última vez visitada: 09/11/2015.

[13] Acogida legalmente en el art. 776 CC.

[14] Atendiendo al art. 776 CC.

[15] Fuente: Este ejemplo se ha redactado una vez leída la STS 102/2014.