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| Fuente de la imagen: Objetivos de Desarrollo Sostenible de UNDP |
En la Cumbre para el Desarrollo Sostenible, que se llevó a cabo en septiembre de 2015, los Estados Miembros de la ONU aprobaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que incluye un conjunto de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para poner fin a la pobreza, luchar contra la desigualdad y la injusticia, y hacer frente al cambio climático. Los ODS[1] se basan en los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), ocho objetivos contra la pobreza que el mundo se comprometió a alcanzar en 2015. Los ODM, adoptados en 2000, apuntan a una serie de áreas, incluidas la reducción de la pobreza, el hambre, las enfermedades, la desigualdad de género y el acceso al agua y saneamiento. Se han hecho enormes progresos en los ODM, lo que muestra el valor de una agenda unificadora apoyada por metas y objetivos. A pesar de este éxito, la indignidad de la pobreza no se ha terminado para todos. Las nuevos Objetivos Mundiales y la agenda para el desarrollo sostenible van mucho más allá de los ODM, abordando las causas fundamentales de la pobreza y la necesidad universal de desarrollo que funcione para todas las personas.
Vía el Registro de Economistas Docentes e Investigadores. llego al programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), donde me entero que la Internacional de la Educación (IE), el Centro de Liderazgo para el Aprendizaje de la Universidad de Cambridge, las Fundaciones para una Sociedad Abierta (OSF, por sus siglas en inglés) y la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) se reunieron los días 18 y 19 de abril de 2016 en Cambridge, Reino Unido, para hacer una “Reflexión sobre los docentes, la enseñanza y la Agenda para el Desarrollo Sostenible 2030”. El grupo de ponentes estuvo liderado por Pauline Rose de la Universidad de Cambridge, Montserrat Gomendio de la OCDE y Antonia Wulff de la IE, que integraron un grupo especial sobre las repercusiones de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Todos ellos destacaron el papel esencial que desempeñan los docentes en la consecución de una educación de calidad inclusiva y equitativa y de un aprendizaje permanente para 2030. A continuación te dejo un vídeo, alojado en la web de PNUD, sobre este proyecto de las Naciones Unidas (Fuente de la imagen: Objetivos de Desarrollo Sostenible de UNDP).